Niños con condiciones especiales no pueden recibir clases virtuales

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La educadora y psicóloga Pamela Moquete pide al MINERD permitir educación presencial en los centros educativos que aplican los protocolos contra Covid-19, para evitar estancamiento del desarrollo cognitivo de estos niños.  Los niños con discapacidad, diagnóstico clínico o condición especial serán los más afectados por la disposición de las autoridades de implementar las clases virtuales, […]

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